correspondència interescolar
correspondència interescolar
Didàctica > Mètodes i estratègies
- ca correspondència escolar, n f
- ca correspondència interescolar, n f sin. compl.
- es correspondencia escolar
- es correspondencia interescolar
- fr correspondance interscolaire
- fr correspondance scolaire
- en scholar correspondence
- en scholar mail
Didàctica > Mètodes i estratègies
Definició
Activitat de comunicació interactiva que consisteix a mantenir relacions periòdiques escrites o orals entre classes o escoles diferents.
cosmovisió
cosmovisió
Pedagogia general > Filosofia de l'educació
- ca cosmovisió, n f
- ca concepció del món, n f sin. compl.
- es cosmovisión
- fr conception du monde
- fr vision du monde
- en world view
- en worldview
Pedagogia general > Filosofia de l'educació
Definició
Visió global del món i del lloc que hi ocupa l'ésser humà, que orienta la interpretació i la valoració de l'existència.
Nota
- El concepte de cosmovisió prové de l'alemany Weltanschauung.
CRAE
CRAE
Pedagogia social > Atenció a la infància i l'adolescència
- ca centre residencial d'acció educativa, n m
- ca centre d'acollida d'infants, n m sin. compl.
- ca CRAE, n m sigla
- es centro residencial de acción educativa
- es CRAE sigla
- fr foyer pour enfants et adolescents en difficultés sociales
- en residential child care centre
Pedagogia social > Atenció a la infància i l'adolescència
Definició
Centre que proporciona un servei de residència, guarda i educació a infants i adolescents tutelats per l'administració mentre no poden retornar amb la seva família o se'ls troba una família acollidora.
Nota
- La denominació catalana centre d'acollida d'infants és pròpia d'Andorra.
creativitat
creativitat
Didàctica > Mètodes i estratègies
- ca creativitat, n f
- es creatividad
- fr créativité
- en creativity
Didàctica > Mètodes i estratègies
Definició
Capacitat de crear amb l'intel·lecte o la fantasia.
credibilitat
credibilitat
Recerca educativa > Paradigmes i models de recerca
- ca credibilitat, n f
- es credibilidad
- fr crédibilité
- en credibility
Recerca educativa > Paradigmes i models de recerca
Definició
Criteri de rigor metodològic de la recerca qualitativa que mitjançant la identificació i examen sistemàtic de tots els factors assegura la veracitat dels resultats de la recerca.
crèdit
crèdit
Didàctica > Currículum
- ca crèdit, n m
- es crédito
- fr crédit
- fr module
- en credit
Didàctica > Currículum
Definició
Unitat didàctica que concreta un aprenentatge, que és impartida en un nombre d'hores determinat i que serveix per a valorar un curs o una assignatura.
crèdit comú
crèdit comú
Didàctica > Currículum
- ca crèdit comú, n m
- es crédito común
- fr module commun
- en common credit
Didàctica > Currículum
Definició
Crèdit de l'educació secundària destinat a aconseguir que els alumnes assoleixin els continguts de les àrees curriculars i els objectius terminals que es consideren bàsics i irrenunciables en acabar l'escolarització obligatòria.
crèdit d'estudi
crèdit d'estudi
Organització i gestió educatives > Administració educativa
- ca crèdit d'estudi, n m
- es crédito de estudio
- fr crédit étudiant
- fr prêt aux étudiants
- en student loan
Organització i gestió educatives > Administració educativa
Definició
Préstec personal a un estudiant que li ha de permetre afrontar les despeses que ocasiona la dedicació a l'estudi durant el període que comprengui el conjunt de cursos acadèmics de l'ensenyament que hagi de cursar.
crèdit de reforç
crèdit de reforç
Didàctica > Currículum
- ca crèdit de reforç, n m
- es crédito de refuerzo
- fr module de soutien
- en support credit
Didàctica > Currículum
Definició
Crèdit de l'educació secundària destinat a ajudar els alumnes a superar dificultats concretes d'aprenentatge i a assegurar la consecució dels objectius i dels continguts considerats bàsics en acabar l'escolarització obligatòria.
crèdit de síntesi
crèdit de síntesi
Didàctica > Currículum
- ca crèdit de síntesi, n m
- es crédito de síntesis
- fr module de synthèse
- en synthesis credit
Didàctica > Currículum
Definició
Crèdit de l'educació secundària que consisteix en una combinació d'activitats que duen a terme els alumnes individualment o en grup, ajudats pels professors, per posar en pràctica els coneixements i les habilitats adquirits en les diferents assignatures del cicle.
